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T- Methode nutzen siehe nachfolgend etc. Methode : Benutzen Sie die S. Kennlernspiele Eine weitere, nützliche Strategie ist es, einige Kennlernspiele mit Ihrer Klasse zu spielen, vor allem in den ersten Unterrichtsstunden.

Dieses soll möglichst schnell passieren, jemand, dem kein Name einfällt oder der eine lange Pause macht ist raus. Dieses Spiel kann auch mit einem Ball gespielt werden, den sich die Kinder nachdem Sie den Spruch aufsagen gegenseitig zuwerfen.

Ermutigen Sie Ihre Schüler auch fremde Namen zu benutzen, indem jeder Name mindestens einmal an der Reihe gewesen sein muss. Das Spiel ist gewonnen, wenn jeder mindestens einen anderen Namen gesagt und jeder einmal ran gekommen ist.

Eine Variation des Spieles wäre ebenfalls die ersten beiden Spiele zu kombinieren. Die übrigen Zettel können auch vorgelesen und überprüft werden.

Ort: überall Dauer: ca 15 min. Hobbys, Erlebnisse, Interessen, Eigenschaften,.. Zwei davon sind wahr, eine Sache darf man frei erfinden.

Nachdem der Spieler seinen Namen gesagt hat, erzählt er nun die drei Dinge. Der Rest der Gruppe muss raten und abstimmen, was wohl gelogen ist.

Ziel ist es möglichst glaubwürdig die Lüge zu verkaufen, um nicht erwischt zu werden…. Ort: überall Dauer: ca 10 min. Beschreibung des Spiels: Der Spielleiter macht die Musik an.

Alle sollen sich durch den Raum bewegen auf Ansage auch hüpfen, schleichen, schreiten, etc. Irgendwann macht der Spielleiter die Musik aus und ruft einen Namen aus der Gruppe, z.

Die letzte Person die ankommt, scheidet aus und muss den nächsten Namen ansagen. Beschreibung des Spiels: Alle Teilnehmer sitzen im Kreis. Ein Stuhl fehlt, d.

Diese sagt nun etwas, was sie noch nie gemacht hat z. Danach stehen alle Personen auf, die das Gesagte auch noch nie getan haben und wechseln die Plätze.

Jeder muss auf einem anderen Stuhl sitzen. Wer übrig bleibt, muss in die Mitte und verraten, was sie noch nie gemacht haben….

Jeder soll sich so viele Gummiteilchen herausnehmen, wie er möchte. Allerdings sollen diese noch in der Hand behalten werden und nicht sofort in den Mund wandern.

Nachdem die Tüte herumgewandert ist, kommt die Auflösung: Jeder TN muss reihum so viele Sachen über sich erzählen, wie er Gummibärchen genommen hat.

Varianten: Alternative 1: kann das Spiel auch mit einer Rolle Toilettenpapier gespielt werden Alternative 2: Die anderen Teilnehmer dürfen der Person so viele Fragen stellen, wie sie Gummitierchen hat.

Ort: egal Dauer: ca min. Beschreibung des Spiels: Alle Spieler bewegen sich. Der Spielleiter ruft ein Oberthema auf siehe unten und weist den Ecken mögliche Antworten zu.

Mit Kennenlernspielen kannst du auf spielerische Weise mit fremden Menschen ins Gespräch kommen. Sie bieten sich vor allem bei Gruppenaktivitäten an — egal ob im Beruf, in der Freizeit oder der Schule.

Teilweise stellen sich so schon die verschiedenen Charaktereigenschaften der Teammitglieder heraus, so dass die Beteiligten während des Projekts mitunter besser kommunizieren können.

Privat sind Kennenlernspiele vor allem bei Jugendgruppen und Ausflügen empfehlenswert, bei denen mehrere fremde Menschen aufeinander treffen.

So können die einzelnen Teilnehmer ihre Mitmenschen besser kennenlernen, sich die Namen merken und schon etwas über die anderen Teilnehmer erfahren.

So können sie später leichter aufeinander zugehen und haben bereits einige Gesprächsthemen , über die sie reden können.

In der Schule sind solche Spiele vor allem zu Beginn des Schuljahrs zu empfehlen, wenn die Kinder sich untereinander noch nicht besonders gut kennen.

Andererseits eignen sie sich auch dann, wenn ein neues Kind in die Klasse kommt. So kann sich jeder Mitschüler noch einmal selbst auf spielerische Weise vorstellen, so dass der neue Schüler einen Eindruck bekommt, wer sich alles in der Klasse befindet.

Auch für den Lehrer können Kennenlernspiele sinnvoll sein, wenn sie eine neue Klasse übernehmen und die Kinder noch kennenlernen. Kennenlernspiele sind oft einfach und benötigen meist keine zusätzlichen Materialien , so dass sie sogar auf einer Busreise zum Einsatz kommen können.

Sie eignen sich für ganz unterschiedliche Zwecke. Vor allem für ältere Schüler und Erwachsene eignen sich eine Vielzahl an Kennenlernspielen.

Für diese wird nicht nur ein gutes Gedächtnis benötigt, sondern manchmal sogar ein wenig Geschick. Vor allem in Jugendgruppen , auf Familienfeiern und bei Gruppenausflügen sind Kennenlernspiele empfehlenswert, damit die Teilnehmer sich besser kennenlernen können.

Kleine Hilfestellungen können den Teilnehmern in diesem Fall ein paar mehr Informationen entlocken. Schreibe dafür jeweils eine Frage auf kleine Zettel und falte diese zusammen, so dass die Teilnehmer die Frage nicht lesen können.

Im Folgenden muss jeder Teilnehmer mindestens einen Zettel ziehen und die Fragen bei der Vorstellungsrunde beantworten. So erfahren die Teilnehmer ganz unterschiedliche Dinge übereinander.

Jeder schreibt Eigenschaften von sich auf. In der Mitte sitzt der Schläger und muss schneller sein, als derjenige, der einen Namen eines Gruppenmitgliedes nennen soll.

Jede Person schreibt 3 Wünsche auf! Das Berühren des Bodens ist nicht erlaubt. Aus einem Überraschungsei muss der jeweilige Gegenstand mit etwas persönlichem aus dem eigenen Leben verbunden werden.

Jedes Gruppenmitglied bekommt eine Aufgabe. Zu jeder Aufgabe existiert genau eine gegenteilige Aufgabe. Fragen werden gestellt, die beantwortet werden.

Jeder nennt von sich eine Eigenschaft oder Begabung, wo er meint, dass er der einzigste mit dieser ist. Alle Kinder versammeln sich auf der Insel, auf welcher die Eigenschaft zutrifft.